Команда STEM4Girls підготувала відповіді на часті питання щодо умов участі у міжнародному освітньому проєкті для закладів освіти Житомирської області, організації роботи STEM-хабів і реалізації проєкту.
ВІДПОВІДІ НА ЧАСТІ ПИТАННЯ
- Умови участі та відбір
1.1. Чи впливає форма власності закладу освіти (державна, комунальна, приватна тощо) на можливість участі у проєкті?
Ні. До участі у відкритому конкурсі можуть долучатися заклади освіти будь-якої форми власності — державні, комунальні, приватні та інші. Форма власності закладу не є критерієм відбору.
1.2. Чи може брати участь заклад освіти, який не має окремого приміщення STEM-хабу, але використовує декілька спеціалізованих лабораторій або навчальних просторів для різних STEM-напрямів?
Так. Заклад може брати участь у проєкті навіть за відсутності окремого приміщення STEM-хабу. Водночас важливо визначити один навчальний простір, який буде регулярно використовуватися для проведення STEM-клубів з хімії для дівчат у межах проєкту. Це може бути кабінет хімії / лабораторія або інше комфортне та належно обладнане приміщення, доступне для занять у визначені дні протягом жовтня 2026 року – березня 2027 року.
1.3. Які технічні та інфраструктурні вимоги висуваються до STEM-хабів для участі у проєкті?
Спеціалізоване лабораторне обладнання для реалізації проєкту не є обов’язковим. Набори з хімії від Praktikal Education розроблені таким чином, щоб їх можна було використовувати у звичайних навчальних кабінетах без необхідності облаштування спеціалізованої лабораторії. Експерименти, передбачені програмою, базуються на використанні безпечних речовин і матеріалів, подібних до тих, які часто використовуються в побуті, тому додаткових складних технічних вимог до приміщення не висувається.
Водночас заклад має забезпечити базові умови безпеки відповідно до внутрішніх правил та вимог охорони праці. Зокрема, під час проведення занять рекомендується використовувати засоби індивідуального захисту, такі як захисні окуляри та лабораторні халати. Для проведення занять також важливо мати доступ до проточної води (наприклад, умивальник у кабінеті або поруч із ним), щоб учасниці могли за потреби помити руки або промити очі.
- Робота STEM-хабів та залучення учасниць
2.1. Чи передбачені цільові показники щодо кількості дівчат, яких необхідно залучити до участі в проєкті?
Так. Кожен STEM-хаб має сформувати щонайменше 1 групу (бажано 2) з 14-16 дівчат віком 13-17 років (8-11 класи), які братимуть участь у заняттях STEM-клубу протягом 5 місяців, а також відвідуватимуть менторські сесії. Саме забезпечення сталості цієї групи та регулярне відвідування дівчатами клубів і є основними показниками. На кожному занятті мають бути присутні хоча б 8 учасниць. Очікуваний рівень відвідуваності — 80%.
На менторську програму будемо запрошувати усіх бажаючих учасниць, які відвідували STEM-клуби. Очікуємо, що менторські сесії та воркшопи відвідуватимуть щонайменше 12 дівчат від кожного STEM-хабу.
Окрім того, для участі в STEM Challenge Lab необхідно буде сформувати 14+ команд по 4-5 учасниць. Команди можуть бути сформовані з учасниць різних груп одного клубу / клубів на базі різних STEM-хабів.
2.2. Чи можуть STEM-хаби залучати до участі в проєкті лише учениць свого закладу, чи також дівчат з інших закладів освіти громади?
STEM-хаби можуть залучати до участі в проєкті як учениць власного закладу освіти, так і дівчат з інших закладів освіти громади. Ми заохочуємо відкритий підхід до формування груп, який сприятиме розширенню доступу дівчат до STEM-освіти та розвитку співпраці між закладами.
2.3. Чи може STEM-програма, реалізована в межах проєкту, бути інтегрована надалі як факультативний або позаурочний курс закладу освіти?
Так. Однією з цілей проєкту є забезпечення сталості та подальшого розвитку STEM-освіти в закладах-учасниках. Відповідно, отримані методичні матеріали, багаторазові набори для дослідів з хімії, підходи та практики можуть бути інтегровані в освітній процес, зокрема як елементи уроків з хімії на відповідні теми, у форматі факультативів, гуртків або позаурочних занять.
Водночас важливо, щоб у межах реалізації проєкту STEM-хаби забезпечили проведення STEM-клубів з хімії для дівчат відповідно до передбаченої моделі проєкту. Для цього заклади, відібрані до участі, отримають спеціалізовані багаторазові набори для проведення практичних досліджень з хімії, 2-3 вчителі / викладачі / адміністратори STEM-хабів від кожного закладу пройдуть відповідне офлайн навчання задля освоєння методології, а також надалі проводитимуть по 20 занять (тривалістю орієнтовно 1 година) для 1-3 груп учасниць STEM-клубів.
- Навчання та підтримка STEM-хабів
3.1. Чи вже визначено місце проведення очних навчань для координаторів та вчителів / викладачів STEM-хабів?
Наразі остаточне місце проведення очних навчань ще не визначене. Розглядаються два основні варіанти: проведення навчання у місті Житомир або на базі одного з відібраних STEM-хабів.
Фінальне рішення буде ухвалено після завершення відбору закладів з урахуванням географічного розташування учасників та логістичної зручності для більшості координаторів і вчителів / викладачів.
3.2. Чи отримають адміністратори та викладачі STEM-хабів сертифікати після проходження 3-денного офлайн-навчання в межах проєкту?
Так. Учасники та учасниці, які успішно пройдуть триденне очне навчання в межах проєкту, зможуть отримати сертифікат про участь від організаторів навчання.
Водночас наразі ми не можемо гарантувати, що такий сертифікат буде зарахований у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників України. Навчання проводитиметься за участю естонських партнерів, які є зареєстрованою організацією з надання освітніх послуг в Естонії, однак питання офіційного визнання сертифікатів в Україні потребує додаткового уточнення відповідно до чинних вимог українського законодавства.
У разі отримання додаткової інформації щодо можливостей визнання сертифікатів, ми обов’язково повідомимо всіх учасників проєкту.
3.3. Які можливості навчання, менторської підтримки та професійного розвитку отримають учасники проєкту?
Учасники проєкту отримають комплексну підтримку, спрямовану на розвиток практичних навичок, професійних компетенцій та впровадження сучасних підходів до STEM-освіти.
Зокрема, проєкт передбачає:
- 3-денне очне навчання для координаторів та викладачів STEM-хабів за участю українських та естонських експертів із застосуванням сучасних європейських підходів до STEM-освіти.
- Менторський та методичний супровід протягом усього періоду реалізації проєкту для підтримки роботи STEM-клубів та впровадження нових методик.
- Участь у STEM Challenge Lab — фінальному практичному заході, під час якого команди дівчат (під наставництвом своїх вчителів / викладачів) працюватимуть над реальними науково-прикладними кейсами та презентуватимуть власні рішення.
- Навчальну поїздку до Києва для учасниць команд-переможниць STEM Challenge Lab та їх наставників (вчителів / викладачів).
3.4. Яке обладнання та ресурси отримають STEM-хаби в межах проєкту?
Заклади освіти, відібрані до участі в проєкті, отримають необхідні ресурси для проведення STEM-клубів та розвитку практичного навчання.
Зокрема, STEM-хаби отримають:
- Багаторазові набори для хімічних досліджень від Praktikal Education, що дозволять проводити 30+ практичних занять та експериментів (у межах STEM-клубів передбачено щонайменше 20 занять, тобто деякі теми можуть бути обʼєднані).
- Експертну та менторську підтримку під час впровадження, зокрема від екстонських експертів.
- Одноразову стипендію для адміністраторів STEM-хабів / вчителів / викладачів, які проводитимуть STEM-клуби для дівчат у межах проєкту.
- Організаційні та фінансові питання
4.1. Які вимоги до звітності STEM-хабів у межах реалізації проєкту?
Для STEM-хабів буде розроблено та надано просту форму звітності, яку необхідно буде заповнювати під час проведення занять STEM-клубу для дівчат.
Після кожного заняття адміністратор STEM-хабу завантажуватиме фото заповненої форми звітування та 5-7 фотографій із проведеного заходу до своєї папки на спільному Google диску проєкту. Такий формат звітності дозволить відстежувати реалізацію активностей та надавати хабам необхідну підтримку. Детальні інструкції щодо процесу звітування, шаблони документів і технічний супровід будуть надані всім відібраним закладам перед початком реалізації проєкту.
4.2. Чи передбачена фінансова компенсація або оплата роботи координаторів / адміністраторів STEM-хабів у межах проєкту?
Так. У межах проєкту передбачено надання одноразової стипендії адміністраторам STEM-хабів / вчителям / викладачам, які забезпечуватимуть організацію та проведення STEM-клубів для дівчат. Детальні умови надання стипендії та порядок її виплати будуть повідомлені закладам, відібраним до участі в проєкті.
Проєкт “STEM4Girls: Підтримка дівчат у STEM у Житомирській області” реалізується консорціумом партнерських організацій у складі Praktikal Education OÜ, ГО “Легкий Бізнес” (EasyBusiness) та ГО “In Touch Ukraine Foundation” за фінансової підтримки Естонського центру міжнародного розвитку (ESTDEV).